Kategorie: Bibel

Jesaja

Jesaja – Hoffnungsbilder in der Bibel

Zwei Bilder an der Tafel dienen als Impuls: eine dunkle Stadt, ein Mensch sitzt bedrückt am Boden. Was fällt den Kindern spontan dazu ein?

Information über die Situation der israelitischen Gefangenschaft in Babylon vor 2500 Jahren. Zu den Begriffen passende Bilder (Tempel, Brunnen, Landschaft, … ) werden zerdrückt und an passender Stelle zerrissen. Das dient zur Veranschaulichung. Dann wird wieder Bezug zu den Bildern an der Tafel hergestellt.

Der Klagepsalm wurde schon vor der Stunde an die Innenseite der Tafel gegeben. Nun wird er abwechselnd, einmal linke Seite – dann rechte Seite gelesen.

Doch Gott lässt die Menschen nicht im Stich. Jesaja bringt den Menschen Hoffnungsbilder von Gott als Zeichen, dass er sie nicht verlassen hat. Diese Hoffnungbilder schenken auch uns Zuversicht in unserem Leben.

Mit dem Lied: Du bist das Licht der Welt … wird diese Hoffnung ausgedrückt. Anschließend holen Kinder aus der Schatztruhe (Bibel) Hoffnungstextstreifen heraus und geben diese an die Tafel. Dieser Text wird gemeinsam gelesen, eventuell kurzer Liedvers: Ein Licht, ein Licht, …
Jesaja bringt den Menschen ein Hoffnungsbild von Gott:

Doch aus dem Baumstumpf Isais wächst ein Reis hervor, ein junger Trieb aus seinen Wurzeln bringt Frucht. (Jes 11,1).

Kinder gestalten dieses Hoffnungsbild. Im Hintergrund spielt Meditationsmusik.

Heftarbeiten der Kinder zum Thema:

Jona

Jona

Der Aschermittwoch möchte uns wieder daran erinnern: Buße zu tun und zu Gott umzukehren. Was verbinden wir mit den Wörtern „Aschermittwoch“ und “ österliche Bußzeit – Fastenzeit“? Was hat die Geschichte von Jona mit der Fastenzeit zu tun?

  • Jona - Plakat
    Der große Fisch spuckt Jona an Land

    Die Wortteile MITTWOCH, ZEIT, BUSS, R, TAGE, 40, ASCHE, LICHE, ÖSTER, ZEIT, FASTEN, KREUZ, ASCHEN sind auf Karten geschrieben und sollen an der Tafel richtig zugeordnet und sortiert werden. Was verbinden wir mit diesen Wörtern?

  • Die Geschichte von Jona aus dem AT passt zu diesen Wörtern: Wir lesen die Geschichte im Religionsbuch.
  • Im Gespräch wird mit den Kindern erarbeitet, warum diese Geschichte zur Fastenzeit passt: Jona weist die Menschen auf Gott hin und sie kehren um. Er führt sie wieder zu Gott.
  • Erarbeiten und Aufschreiben eines konkreten Vorsatzes für die Fastenzeit.
  • Gestaltung durch Kinder: violettes Tuch, Asche, Kerze, Kreuz.
  • Bittgebete
  • Lied: „Vor mir, hinter mir“

Material

  • Regenbogen: Jona und der große Fisch (Bastelbogen mit Begleitheft Nr. 38/39 Jg. 2006/07) und Jona ( Heft Nr.7/Jg.1993/94)
  • Spielbogen Jona

Fotos

Jesus, der Quell lebendigen Wassers.

Die Kinder hören altersgemäß die Geschichte von der Samariterin am Jakobsbrunnen (nach Joh 4,4-42). Diese Geschichte begleitet uns in der Fastenzeit und im Schulgottesdienst:

  • Die Samariterin darf Jesus, dem Quell lebendigen Wassers, begegnen. In der Fastenzeit wollen auch wir unseren Weg frei machen und zu Jesus kommen.
  • Steine in unsrem Leben wollen wir ausräumen. Dafür gibt es im Bußsakrament, dem Fest der Versöhnung, eine Gelegenheit.
  • Wir nehmen uns vor ein Wassertropfen der Liebe für andere zu sein.
  • In einer Stationenstunde vertiefen die Kinder diese Gedanken: Wassertropfen basteln, Lesetext über den Aschermittwoch, Puzzlebild vom Aschenkreuz und der Samariterin, Buchstabensalat,
  • Besinnungsstation beim Brunnen: zwei Kinder sind dort ein Kind holt Stein heraus anderes Kind liest den Text auf den „Wassertropfen“ vor. Bei der Besinnungsstation liegt ein Gebet und ein Bild von der Beichte auch als Puzzlebild.
  • Zum Abschluss der Stunde wird das Lied „Ins Wasser fällt ein Stein“ gesungen.