Gott beruft Mose

Mose handelt eigenmächtig, mit einem schlimmen Ergebnis. In der Fremde muss er durch die Schule der Geduld gehen.In der Wüste nimmt er den Auftrag Gottes an. Gott verspricht Mose, ihm zu helfen. Auch wir dürfen wissen, dass Gott bei uns ist und uns hilft.

Springschnur: „Was passiert, wenn ich nicht im richtigen Augenblick springe? Ich stürze! Es ist wie eine Falle.“

Mose ist nicht über eine Schnur gesprungen, trotzdem ist ihm in seinem Leben etwas Ähnliches passiert. Passt gut auf! (Diese kurze Szene aus dem Leben der Kinder hilft ihnen, die Situation von Mose zu verdeutlichen, in der er im Zorn den Ägypter erschlägt. Mose hat nicht den richtigen Augenblick abgewartet, er war zu ungeduldig,…)

Fortsetzung der Perikope bis zum brennenden Dornbusch. Jeweils mit Bildmaterial und Einbeziehung der Kinder so wie mit passenden Liedern.

Aktualisierung (Transfer in unser Leben):

• Was ist Mose im Leben passiert?
• Wie könnten wir das mit der Springschnur vergleichen?
• Hat Gott ihn im Stich gelassen?
• Welchen wichtigen Auftrag bekommt Mose von Gott?
• Auch wir haben von Gott eine Aufgabe? Was glaubst du welche?

Auch für uns gilt die Zusage, dass Gott bei uns ist und uns hilft.

Heftarbeit: Szene beim brennenden Dornbusch: Mose erhält von Gott einen schweren Auftrag. Gott verspricht Mose, ihm zu helfen. Gott ist auch bei uns.

Gott beruft Mose. Mose soll sein Volk aus Ägypten führen. Er bekommt von Gott die Zusage, dass Jahwe, der „Ich bin da“ ist. Auch für uns gilt diese Zusage.

Elemente und Symbole des Paschafestes

Die Kinder sollen das Paschafest als Erinnerungsfest- und Bekenntnisfest der Israeliten verstehen und die dabei verwendeten Symbole deuten können.

Im Rahmen des Offenen Lernens (Wiederholung der Mosegeschichte) wird mit den Kindern ein Paschatisch hergerichtet. Die Bedeutung der einzelnen Symbole ist so für die Kinder mit allen Sinnen erlebbar. Dabei dürfen sie auch Mazze und Charosset essen.